陪孩子一起成長(zhǎng)
作者：趙婉迎媽媽??時(shí)間：2017-02-15??點(diǎn)擊：1042
望子成龍，望女成鳳是每個(gè)父母心中的愿望?？晌业暮⒆釉谠鹊膶W(xué)校里不愛(ài)說(shuō)話，悶悶不樂(lè)。對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不感興趣，甚至有點(diǎn)厭學(xué)情緒。每天早晨很不情愿的起床，賭氣的吃飯，勉強(qiáng)的去學(xué)校。弄得我精疲力盡很無(wú)奈，一天心情不好，老是擔(dān)心她在學(xué)校會(huì)怎樣熬過(guò)每一節(jié)課。 長(zhǎng)此下去孩子難受我也累，又想不出有什么好的辦法走出困境，就請(qǐng)家教補(bǔ)課。覺(jué)得孩子的功課跟不上，自卑對(duì)孩子心理成長(zhǎng)有影響，陪孩子過(guò)著無(wú)奈煎熬的日子。
今年的六月份，空閑之余打開(kāi)手機(jī)無(wú)意中看到關(guān)注公眾微信，沂水新開(kāi)了一所民辦公助的學(xué)校開(kāi)慧實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我反復(fù)仔細(xì)的看了三遍。辦學(xué)理念是:讓成績(jī)更優(yōu)秀，讓發(fā)展更全面。我放下手里的活，跑到開(kāi)慧招生處，詳細(xì)去了解學(xué)校的狀況。它是教育局統(tǒng)一管理，小班額，老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都能照顧得到；老師對(duì)每個(gè)孩子特點(diǎn)、性格都能詳細(xì)了解到，最能替家長(zhǎng)解憂的是每天為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的一餐兩點(diǎn)。上午下午課間有水果，牛奶，糕點(diǎn)；中午午休還有舒服的床鋪，補(bǔ)充孩子們的睡眠，防止下午上課有瞌睡的，讓孩子們下午學(xué)習(xí)精力充沛。有專門的老師值班管理，我心里一下敞亮起來(lái)，覺(jué)得應(yīng)該給孩子選擇這樣一個(gè)寬松自由發(fā)展空間的學(xué)校，就毫不猶豫的給報(bào)了名，付了學(xué)費(fèi)，到了開(kāi)學(xué)時(shí)，提前兩天我?guī)е⒆优d致勃勃的去參觀了學(xué)校。寬敞明亮的教室，先進(jìn)的教學(xué)儀器，時(shí)尚漂亮的課桌，整齊干凈的大餐廳，碧綠的大草場(chǎng)等等，一切都那么新穎上檔次，孩子也很樂(lè)意來(lái)到新學(xué)校。入校后，班主任建立了班級(jí)群，我把以前的學(xué)習(xí)情況和厭學(xué)情緒及孩子的信息都和老師做了溝通。班主任給了我很好的建議。
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在四個(gè)月的時(shí)間。我的孩子從少言寡語(yǔ)，改變?yōu)槟苎曰顫?，又重新找回了那份本該屬于她的天真，從懼怕老師到和老師成為朋友，和同學(xué)有愛(ài)相處，孩子慢慢喜歡上了學(xué)校，以前基礎(chǔ)差，現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)也都是積極的態(tài)度，前幾天學(xué)校讓辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，孩子誤會(huì)我，以為再讓她回到原來(lái)的學(xué)校，用力拽著我的胳膊撒嬌的哀求我：媽媽別讓我轉(zhuǎn)學(xué)了，我愿意在開(kāi)慧學(xué)校，這里的老師不訓(xùn)我，別轉(zhuǎn)回去了。我望著孩子單純天真的臉，把她拉到懷里，撫摸著他的頭解釋說(shuō)，不會(huì)轉(zhuǎn)會(huì)去，你現(xiàn)在這么努力。她放心的笑了，我心里也很欣慰。 短短的幾個(gè)月，我的感受是開(kāi)慧學(xué)校的老師愛(ài)崗敬業(yè)愛(ài)每一個(gè)孩子，精心呵護(hù)著孩子的身心健康，使孩子在快樂(lè)中汲取知識(shí)。愉快中度過(guò)美好難忘的童年。
今年的六月份，空閑之余打開(kāi)手機(jī)無(wú)意中看到關(guān)注公眾微信，沂水新開(kāi)了一所民辦公助的學(xué)校開(kāi)慧實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我反復(fù)仔細(xì)的看了三遍。辦學(xué)理念是:讓成績(jī)更優(yōu)秀，讓發(fā)展更全面。我放下手里的活，跑到開(kāi)慧招生處，詳細(xì)去了解學(xué)校的狀況。它是教育局統(tǒng)一管理，小班額，老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都能照顧得到；老師對(duì)每個(gè)孩子特點(diǎn)、性格都能詳細(xì)了解到，最能替家長(zhǎng)解憂的是每天為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的一餐兩點(diǎn)。上午下午課間有水果，牛奶，糕點(diǎn)；中午午休還有舒服的床鋪，補(bǔ)充孩子們的睡眠，防止下午上課有瞌睡的，讓孩子們下午學(xué)習(xí)精力充沛。有專門的老師值班管理，我心里一下敞亮起來(lái)，覺(jué)得應(yīng)該給孩子選擇這樣一個(gè)寬松自由發(fā)展空間的學(xué)校，就毫不猶豫的給報(bào)了名，付了學(xué)費(fèi)，到了開(kāi)學(xué)時(shí)，提前兩天我?guī)е⒆优d致勃勃的去參觀了學(xué)校。寬敞明亮的教室，先進(jìn)的教學(xué)儀器，時(shí)尚漂亮的課桌，整齊干凈的大餐廳，碧綠的大草場(chǎng)等等，一切都那么新穎上檔次，孩子也很樂(lè)意來(lái)到新學(xué)校。入校后，班主任建立了班級(jí)群，我把以前的學(xué)習(xí)情況和厭學(xué)情緒及孩子的信息都和老師做了溝通。班主任給了我很好的建議。
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在四個(gè)月的時(shí)間。我的孩子從少言寡語(yǔ)，改變?yōu)槟苎曰顫?，又重新找回了那份本該屬于她的天真，從懼怕老師到和老師成為朋友，和同學(xué)有愛(ài)相處，孩子慢慢喜歡上了學(xué)校，以前基礎(chǔ)差，現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)也都是積極的態(tài)度，前幾天學(xué)校讓辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，孩子誤會(huì)我，以為再讓她回到原來(lái)的學(xué)校，用力拽著我的胳膊撒嬌的哀求我：媽媽別讓我轉(zhuǎn)學(xué)了，我愿意在開(kāi)慧學(xué)校，這里的老師不訓(xùn)我，別轉(zhuǎn)回去了。我望著孩子單純天真的臉，把她拉到懷里，撫摸著他的頭解釋說(shuō)，不會(huì)轉(zhuǎn)會(huì)去，你現(xiàn)在這么努力。她放心的笑了，我心里也很欣慰。 短短的幾個(gè)月，我的感受是開(kāi)慧學(xué)校的老師愛(ài)崗敬業(yè)愛(ài)每一個(gè)孩子，精心呵護(hù)著孩子的身心健康，使孩子在快樂(lè)中汲取知識(shí)。愉快中度過(guò)美好難忘的童年。
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